Nouvelle question écrite au Ministre de l’Éducation nationale

M. Bernard Depierre attire l’attention de M. le ministre de l’éducation nationale, de la jeunesse et de la vie associative sur les méthodes d’apprentissage dispensées dans les établissements scolaires de classe préparatoire.

Il existe deux principales méthodes d’apprentissage de la lecture : la méthode syllabique et la méthode globale. Aujourd’hui, 40 % des enfants sortant du primaire éprouveraient des difficultés de lecture et d’écriture, 15 % des élèves de CM2 ne les maîtrisent pas. Or pour tout individu, tant sur un plan d’épanouissement personnel que pour son avenir scolaire et professionnel, savoir lire et comprendre ce qu’il lit est essentiel. De nombreuses études ont été réalisées dans ce domaine, les unes défendant la méthode globale, les autres défendant la méthode syllabique. Ainsi, il souhaiterait savoir les mesures qu’envisage le Gouvernement afin de remédier à une telle situation.

Cliquez ici pour voir la question écrite au format PDF.

Vous pouvez également lire toutes les questions écrites concernant les méthodes d’apprentissage de la lecture

QE du 21 Décembre 2010, Élie Aboud, député de l’Hérault

QE du 21 Décembre 2010, Patrick Beaudoin, député du Val-de-Marne

QE du 21 Décembre 2010, Jean Grenet, député de Pyrénées-Atlantiques

QE du 21 Décembre 2010, Jean-Claude Lenoir, député de l’Orne

QE du 21 Décembre 2010, Jean-Marc Roubaud, député du Gard

QE du 21 Décembre 2010, Éric Strauman, député du Haut-Rhin

QE du 11 Janvier 2011, Bernard Perrut, député du Rhône

QE du 18 Janvier 2011, Antoine Hert, député du Bas-Rhin

QE du 18 Janvier 2011, Renaud Muselier, député de la Rhône

QE du 25 Janvier 2011, Jérôme Bignon, député de la Somme

QE du 1 Février 2011, Jean-Pierre Nicolas, député de l’Eure

QE du 8 Février 2011, Valérie Rosso-Debord, député de Meurthe-et-Moselle

QE du 23 Février 2011, Philippe Meunier, député du Rhône

QE du 8 Mars 2011, Patrick Lemasle, député de Haute-Garonne

QE du 22 Mars 2011, Bernard Perrut, député du Rhône

QE du 12 Avril 2011, Marc Bernier, député de la Mayenne

QE du 26 Avril 2011, Philippe-Armand Martin, député de la Marne

QE du 7 Juin 2011, Dominique Orliac, député du Lot

3 réflexions sur “Nouvelle question écrite au Ministre de l’Éducation nationale

  1. « Il existe deux principales méthodes d’apprentissage de la lecture : la méthode syllabique et la méthode globale. » Inexact : la plupart des enseignants n’utilisent ni l’une ni l’autre exclusivement.

    « 40 % des enfants sortant du primaire éprouveraient des difficultés de lecture et d’écriture » Inexact : ce pourcentage ne correspond à aucune étude. Aucune enquête ne montre non plus de corrélation entre la méthode d’apprentissage et le résultat final, tout simplement parce que aucune étude n’a jamais été menée en ce sens.

    Dans quel pays, un gouvernement aurait-il la prérogative de décider des méthodes d’apprentissage des élèves ? Les parlementaires signataires de cette question écrite ont juste oublié qu’en 2005 ils ont voté une loi d’orientation prévoyant la liberté pédagogique es enseignants dans leurs classes.

  2. Oui et on a vu les résultats ! Ils ne cessent de se dégrader !
    Il suffit de regarder les résultats des évaluations nationales ! Heureusement qu’elles existent car elles fournissent des chiffres qui confirment la préoccupation des parents.

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