Test National de déchiffrage : Patrick Hetzel cosigne

Patrick Hetzel cosigne une proposition de loi visant à intégrer un test national de déchiffrage au cours du cycle des apprentissages fondamentaux mardi 10 mars 2015 sur le site de Patrick Hetzel Malgré les plans successifs de prévention de l’illettrisme depuis 2002, 25 % des élèves ont des acquis fragiles et 15 % d’entre eux […]

Lire la suite


Les méthodes globales perdurent

On croyait l’affaire entendue, le débat clos, la hache de guerre enterrée. Les plus optimistes avaient cru en la validité de l’interdiction décrétée par le ministre Robien, en 2006. Les plus lucides n’avaient pas oublié le revirement immédiat, les nuances, les atermoiements, les compromis et le verdict : la méthode globale – et toutes ses petites-soeurs […]

Lire la suite


Réussir sans les notes ?

Réussir sans les notes ?

À l’occasion d’une visite du ministre de l’Éducation nationale et dans la perspective d’une prochaine réforme de l’évaluation, un exemple frappant de suppression des notes au collège vient de nous être donné dans un grand journal progressiste. La journaliste, adepte émerveillée des nouvelles pédagogies (comme d’ailleurs des nouvelles technologies), nous présente en effet un petit collège […]

Lire la suite


« Vos élèves lisent beaucoup trop »

« Vos élèves lisent beaucoup trop »

Cette semaine, une professeure de lettres d’un collège de banlieue parisienne a été si dépitée par une conversation avec la principale de son lycée qu’elle l’a en partie reproduite sur Facebook. Contactée par téléphone, la professeure en question, agrégée de lettres, explique atterrée que non seulement ces propos n’ont pas été exagérés pour amuser ses […]

Lire la suite


De la capitulation scolaire

Par Alain Bentolila sur le site de l’Express   Face aux dangers majeurs qui menacent notre intelligence collective, face aux défis difficiles que nous imposent les nouvelles technologies de l’information, face à l’affaiblissement préoccupant de la médiation familiale, l’école reste plus que jamais notre seul espoir. Mais peut-on croire encore en sa capacité de former […]

Lire la suite


Evaluation par compétence, supprimons les notes (et fermons les yeux)

À l’occasion d’une visite du ministre de l’Éducation nationale et dans la perspective d’une prochaine réforme de l’évaluation, un exemple frappant de suppression des notes au collège vient de nous être donné dans un grand journal progressiste1. La journaliste, adepte émerveillée des nouvelles pédagogies (comme d’ailleurs des nouvelles technologies), nous présente en effet un petit collège […]

Lire la suite


Publicité des vendeurs de tablettes numériques

Publicité des vendeurs de tablettes numériques

Voici un exemple d’article publicitaire pour vendre les tablettes numériques à l’école, sur le site nouvelobs.com. Bien sûr, les élèves n’apprennent plus à lire ni à écrire, mais qui s’en soucie ?   L’ordinateur, la tablette, le tableau numérique interactif (TNI), l’espace numérique de travail (ENT) : bienvenue aux outils de l’école 2.0 ! Une Direction […]

Lire la suite


François Bayrou : « un tiers des enfants ne savent pas lire »

François Bayrou : « un tiers des enfants ne savent pas lire »

D’après le président du MoDem, « le sujet de l’Education, par exemple, est frappant. Voilà une œuvre publique qui coûte très cher… et c’est bien ! Mais la difficulté, c’est que les enfants n’apprennent pas à lire pour 30 à 40% d’entre eux ». C’est donc plutôt vrai si l’on parle des élèves en début […]

Lire la suite


Fléau de l’illettrisme : l’épidémie gagne le gouvernement !

Fléau de l’illettrisme : l’épidémie gagne le gouvernement !

Ministre de la Culture, Fleur Pellerin est incapable de citer le titre d’un seul livre de Patrick Modiano. Pire, elle avoue « sans aucun problème » ne pas lire « depuis deux ans ». L’information a déjà fait le tour du web : Fleur Pellerin est incapable de citer, à brûle-pourpoint, le titre d’un livre de Patrick Modiano. Dimanche, […]

Lire la suite