L’Église du pédagogisme

L'Église du pédagogisme

Elle a son Pape émérite : Philippe Meirieu, Elle a sa Théologie : les « sciences de l’éducation », Elle a ses Séminaires : les ESPÉ (ex-IUFM) , Elle a son Saint-Office : l’Inspection générale, relayée par une piétaille d’inquisiteurs subalternes dans les académies, Son dogmatisme et son intolérance ont déjà fait des millions de […]

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Test National de déchiffrage : Patrick Hetzel cosigne

Patrick Hetzel cosigne une proposition de loi visant à intégrer un test national de déchiffrage au cours du cycle des apprentissages fondamentaux mardi 10 mars 2015 sur le site de Patrick Hetzel Malgré les plans successifs de prévention de l’illettrisme depuis 2002, 25 % des élèves ont des acquis fragiles et 15 % d’entre eux […]

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Les méthodes globales perdurent

On croyait l’affaire entendue, le débat clos, la hache de guerre enterrée. Les plus optimistes avaient cru en la validité de l’interdiction décrétée par le ministre Robien, en 2006. Les plus lucides n’avaient pas oublié le revirement immédiat, les nuances, les atermoiements, les compromis et le verdict : la méthode globale – et toutes ses petites-soeurs […]

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Emmanuel De Brie, 30 ans d’enseignement

Emmanuel De Brie, 30 ans d’enseignement

La passion de l’enseignement se lit dans ses yeux. Ancien contrôleur de gestion, après une carrière dans la communication et le management, Emmanuel de Brie décide de tout quitter pour aider les jeunes en difficulté scolaire.  Aujourd’hui, il est professeur à domicile en mathématiques, français et anglais. Sa méthode de travail : augmenter l’attention des […]

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Tablettes numériques : droit dans le mur

Tablettes numériques : droit dans le mur

5 dollars néo-zélandais (3 euros). C’est le coût du matériel qu’utilise le chercheur kiwi Tim Bell pour initier les enfants au codage et, au-delà, les faire entrer dans l’univers des sciences informatiques. Pas d’écran, donc, mais une série de cartes aimantées, noires et blanches que l’on est invité à disposer sur un tableau. Le dispositif […]

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La méthode syllabique marchait trop bien

La méthode syllabique marchait trop bien

Pendant deux ans, tous les deux mois, des enfants en situation d’apprentissage de la lecture se sont rendus au Commissariat à l’énergie atomique de Saclay pour expérimenter – grâce à l’imagerie par résonance magnétique (IRM) – les deux méthodes : la syllabique et la globale. Les résultats sont sans appel et confirment ce que les neurosciences, […]

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Folie des tablettes

Folie des tablettes

Les enseignants, trop rétrogrades, n’ont pas pris la mesure de la révolution numérique en cours. Heureusement les collectivités locales (mairies, conseils généraux, conseils régionaux), sans même avoir besoin de les consulter, ont pris les devants. En ces temps d’économies drastiques, rien n’est trop beau pour notre école ! Le département des Landes a été pionnier […]

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Méthodes de lecture : la science a tranché !

Preuves scientifiques en faveur de la syllabique

    Jérôme Deauvieau est Maître de conférences en sociologie et enseignant-chercheur à l’UFR des sciences sociales et au laboratoire Printemps. Ouvrages En collaboration : L’école commune. Propositions pour une refondation du système éducatif, La Dispute, Paris, 2012. Enseigner dans le secondaire. Les nouveaux professeurs face aux difficultés du métier, La Dispute, Paris, 2009. Avec Terrail […]

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Sur quoi repose l’excellence des systèmes scolaires asiatiques ?

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ATTIRER ET RETENIR LES ENSEIGNANTS QUALIFIÉS A. Lin Goodwin, professeure et vice-doyenne du Teachers College de l’université de Columbia (New York) estime que ce que l’on retient des pays asiatiques est que « l’enseignement est une profession de haute qualité », qu’il faut « attirer » les enseignants, « les retenir et favoriser leur qualité ». Cela passe par un salaire de […]

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