Ce que vivent les professeurs au quotidien

Ce que vivent les professeurs au quotidien

Chère amie, cher ami, « J’en ai encore les mains qui tremblent sur le clavier. Plus de 10 h après… Autant de violence gratuite, d’hystérie concentrée… » C’est ainsi que commence le témoignage d’une professeur, sympathisante de SOS Éducation, que je viens de recevoir. Je vous l’ai reproduit entièrement ci-dessous. Cette jeune femme, à qui […]

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Les méthodes globales perdurent

On croyait l’affaire entendue, le débat clos, la hache de guerre enterrée. Les plus optimistes avaient cru en la validité de l’interdiction décrétée par le ministre Robien, en 2006. Les plus lucides n’avaient pas oublié le revirement immédiat, les nuances, les atermoiements, les compromis et le verdict : la méthode globale – et toutes ses petites-soeurs […]

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Emmanuel De Brie, 30 ans d’enseignement

La passion de l’enseignement se lit dans ses yeux. Ancien contrôleur de gestion, après une carrière dans la communication et le management, Emmanuel de Brie décide de tout quitter pour aider les jeunes en difficulté scolaire.  Aujourd’hui, il est professeur à domicile en mathématiques, français et anglais. Sa méthode de travail : augmenter l’attention des […]

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[courrier] ce qu’on apprenait il y a 93 printemps

Avec 30 ou 40% d’enfants attardés en lecture, écriture et calcul,  il était certainement urgent de les emmener voir  une exposition sur le ZIZI ??? L’éducation Nationale devrait s’appeler Instruction Publique comme naguère et ça fonctionnait très bien, à part quelques retardataires, nous sortions du Primaire en sachant lire, écrire et compter. Par pitié, ne […]

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« La couleur rouge effraie l’élève » ?

Par un professeur du secondaire « Ne pas utiliser la couleur rouge, car elle effraie l’élève. » « Ne mettez pas de notes, mais des compétences acquises ou en cours d’acquisition dans les évaluation, car la note traumatise. » « Plutôt que de mettre « non acquis » à un élève dites-lui qu’il est « […]

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Méthodes de lecture et enseignement des mathématiques

  Madame, Monsieur J’enseigne depuis 30 ans au collège en tant que professeur de mathématiques et, bien sûr, je constate depuis des années que nos élèves ne savent plus lire. Et c’est de pire en pire. Aussi je voudrais vous faire quelques remarques que je pense judicieuses. En arrivant en 6e plus de la moitié des enfants […]

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