Comment aborder l’anglais en classe ?

Les Français sont-ils condamnés à être nuls en anglais ?

Depuis des années, on tente d’enseigner l’anglais dès les petites classes, sans résultats.

La France se traine dans les derniers rangs pour la maitrise des langues étrangères. Et pourtant, des solutions existent qui nous viennent tout droit d’Outre-Manche.

C’est ce que Rachel Griffin, professeur à la British School of Paris et formatrice en anglais est venue expliquer à des enseignants, tous niveaux confondus, lors de l’atelier du mercredi 20 février organisé par SOS Éducation.

Découvrez le compte rendu de l’atelier « Comment aborder l’anglais en classe ? »

3 réflexions sur “Comment aborder l’anglais en classe ?

  1. C’est idiot de n’utiliser que l’approche phonologique pour apprendre l’anglais aux élèves non-anglophones; comment lire « one » (un), « two » (deux), « four » (quatre)?
    Il faut utiliser un mélange d’approches et des professeurs qui n’ensiegnent que l’anglais.

  2. Je pense qu’avant tout, c’est la pratique orale qui permettra à nos enfants de progresser : ils apprennent à écrire l’anglais, mais ils ont une peur bleue de parler. L’anglais, c’est d’abord une langue, d’abord un outil oral ! Il faut enseigner un anglais moderne, issu des différents pays anglophones, et pas un anglais shakespearien qui sent la naphtaline. Qu’en pensez-vous ?

    • Bonjour, moi-même enseignant d’anglais à la retraite, je suis étonnée que l’anglais oral ne soit jamais entré à l’école!!! C’est pourtant cet anglais de mots monosyllabiques anglo-saxons qu’il convient de maîtriser à l’écrit comme à l’oral… Or nos cours d’anglais sont très vite des cours d’anglais littéraire, sur des textes truffés de mots issus du latin, « transparents » pour les francophones; inusités et imprononçables pour les anglophones…
      Et l’on voudrait que nos élèves soient « bons en anglais »??? Je n’ai trouvé que la méthode « europhoning.fr » qui sache prendre la bonne voie. Alain Frère

Laisser un commentaire

Votre adresse de messagerie ne sera pas publiée. Les champs obligatoires sont indiqués avec *