Marcher sur la tête : un exemple de “pédagogie inversée”

Pour sortir des considérations générales et abstraites sur les merveilleux « outils numériques » qui bouleversent l’espace pédagogique de la classe, rien de tel qu’un exemple concret.

Précisément, sur le site du gouvernement, le ministère de l’Éducation propose, pour « faire entrer l’école dans l’ère numérique » (son nouvel objectif), des webreportages sur l’utilisation en classe de primaire des « fondamentaux », courtes vidéos éducatives mises en ligne par le réseau Canopé (ex-Centre national de documentation pédagogique) et accessibles aux parents comme aux enseignants.

voir l’article ici

Laisser un commentaire

Votre adresse de messagerie ne sera pas publiée. Les champs obligatoires sont indiqués avec *